Обновленная школа: проблемы и задачи « Депутатские новости
nude bhabi com hindisexmovies.pro bikini aunty fairy slave tubesafari.pro free doujin online sunny deol sex video download indiansexmovies.mobi mallusex.com xxx videos .com turkishsex.eu brzzers.com kakinada sex camsearch.pro sexy girls with boys
rape indian porn letmejerk.fun xx video bf kiara advani porn originalindianporn.mobi www.nxnx.com desi sexvideos com indianxxxvideo.pro indinsex come xnxx honey moon indianmovs.pro indiansexfilm ba pass hot scenes turkishporno.mobi xxxxxxxxxx
sex videos in kompoz.pro india xvideo.com bangla xx hd video turkishhdporn.pro qatar sex video bangalore sex vedio turkishpornmovies.eu tera dhiyan key board turkishxxxvideos.pro olx trivandrum hindi sexmovies tubesafari.pro atishmkv.com

Депутатские новости

Блог депутата Законодательного Собрания Калужской области Нины Илларионовой

Обновленная школа: проблемы и задачи

Новости политики |

В обнинских школах нет кадрового дефицита — молодежь хочет учить детей.

Первый учебный месяц вступает в свою завершающую стадию. И уже можно делать некоторые выводы: были ли готовы наши школы к тем многочисленным изменениям, с которыми пришлось столкнуться нашему образованию? Не лихорадит ли учебные заведения — ведь принят новый закон об образовании, изменивший не только требования к внешнему виду учеников, но и правила оценки их знаний? Какие задачи система общего образования сейчас считает приоритетными? Какие новые проблемы появятся в школах - ведь в связи с модернизацией и компьютеризацией образования школам теперь потребуется в гораздо большем объеме ремонт компьютеров, обучение педагогов новым электронным технологиям и т.д.? И, наконец, более приземленный, но не менее важный вопрос — хватает ли в городских школах учителей?

«Меня как директора гимназии, — говорит Александр Сухарев, — немного тревожит некоторая неурегулированность правовых отношений, связанная с новым законом об образовании. Пока не принят ряд подзаконных актов, есть вопросы по будущей аттестации… Но это на самом деле не какая­-то глобальная образовательная проблема, а мои личные настроения. В целом же учебный процесс начался без каких-­то сбоев. И задачи у нашего учебного учреждения те же, что и прежде — хорошо учить детей, уделять достаточное внимание одаренным детям, не опускать планку: в прошлом году наш ученик победил на международной олимпиаде — это высшее достижение, которое хотелось бы повторить. В этом году в школу пришли очень хорошие пятиклассники — мы, конечно, пока к ним еще присматриваемся, но мне они очень нравятся».

Конечно, в гимназию приходят, как правило, отличники, ребята, нацеленные на учебу. Но и в других учебных заведениях директора довольны началом учебного года. Директор 3­-й школы Любовь Сучкова отмечает, что в этом году она наполнена даже чуть сверху запланированной мощности, но никаких сложностей это не вызвало — новый учебный год начался спокойно: «На августовском педсовете начальник управления общего образования Татьяна Волнистова в своем докладе отметила, что главная задача обнинских школ — профессиональный рост педагогов. Это очень правильная позиция, которую поддерживает вся педагогическая общественность. Учителя понимают — качество образования в школах полностью зависит только от их работы, их уровня. А в Обнинске сейчас ситуация с кадровым составом очень позитивная: например, в нашей школе нет ни одной свободной вакансии. Этим летом ко мне обратились четыре учителя по математике и десять (!) учителей английского языка. Совсем недавно такую ситуацию было сложно даже представить. В моей школе 60% учителей — люди моложе 35 лет. Это означает, что в школах сейчас работать хотят. Конечно, это связано прежде всего с уровнем зарплаты. У нас учителя получают на порядок больше, чем их коллеги в Краснодарском крае или Архангельской области — я это знаю, потому что сама общалась с педагогами из этих мест. Вторая причина — муниципальная доплата за съемное жилье. Ведь самая большая проблема у выпускников вузов, в том числе и педагогических, — отсутствие собственной квартиры».

Директор 16-­й школы Наталья Бачина также поддерживает мнение о необходимости усовершенствования знаний педагогов: «Сейчас мы внедряем новые стандарты основной ступени обучения. В этих условиях просто невозможно, чтобы учитель «застыл» в своем профессиональном росте. 15 октября на базе нашей школы состоится областной семинар — мы надеемся, что нам продемонстрируют новые технологии обучения, привезут новые материалы. Если же говорить не о стратегии развития школы, а о тактике — самая важная наша задача на сегодняшний день, чтобы в школе не было второгодников. Если в младшей школе ситуация довольно позитивная, то в 7­-8 классах дети, бывает, теряют интерес к учебе. А мы хотим, чтобы ребята любили учиться».

О том, что главная педагогическая задача на сегодня — разбудить у детей исследовательскую натуру, говорит директор 1­-й школы Василий Рогожин: «Наша главная цель — выпустить ученика, адаптированного к современной жизни. Честно сказать, некоторое время назад я сомневался в целесообразности изменений в общем образовании, но теперь я вижу, что они приносят позитивные плоды. Взять хотя бы техническое оснащение школы, которое идет хорошими темпами. Конечно, учителям приходится перестраиваться, и процесс этот для некоторых довольно болезненный, но все понимают его необходимость».

По материалам “Новой среды”

Статус:

Опубликовать в своем блоге livejournal.com


Выскажите свое мнение

© 2010-2012 Депутатские новости. Все права защищены. RSS