Узнать расценки отделочные работы можно в любой строительной компании, достаточно позвонить по телефону. Но лучше съездить в такую компанию и поговорить с мастерами лично. Почему? А потому что, как отмечает психолог, люди не всегда слышат друг друга. А обсуждение ремонта - тема важная, ведь стоимость строительных материалов высока и лучше сразу обсудить все детали предстоящих работ.
В качестве примера такого непонимания газета “Час пик” привела несколько ситуаций из жизни.
Бывает, что дети не хотят учиться.
Но если проблемы «не хотящих учиться» чад у сотен семей так похожи, так, может быть, существует и какое-то «правильное» решение этой задачи?
Ведь любой обучавшийся математике знает: иногда можно подобрать корни уравнения, опираясь на интуицию. Но лучше все-таки знать, как его решить. И, в идеале, иметь обоснование, почему именно этот способ решения является самым эффективным.
Так что же все-таки делать? – Для начала развенчать этот феномен «вдруг»: вдруг перестал-вдруг началось… Корень проблем, чаще всего, отыскивается в раннем младенчестве, а порой – и ранее. И начинаешь понимать: самое главное для ребенка - научиться «слышать», а не просто «слушать»… Понимать то, что тебе говорят. И здесь порой проблема не столько в детях, сколько в тех, кто их учит.
Я с благодарностью вспоминаю своих университетских учителей и наставников: именно от них я услышала эти две истории.
На консультацию привели мальчика, который по «непонятным причинам» в течение полугода «катился» от твёрдой четверки по математике к «беспросветной» двойке. «Разбор полётов» выявил проблемы «слуха». И вот уже в ходе беседы выяснилось, что ребёнок с самого начала воспринимал учительское «по оси икс» как «пася икс», с чем, собственно, и продолжал в течение двух четвертей безуспешно бороться. Он просто не мог понять, что означает фраза: «Пася икс откладываем», и полностью выпадал из контекста урока. А когда в процессе обучения возник ещё и «пася икс прим», то ребёнок просто заболел тяжелым гриппом, потом ангиной и был приведен на консультацию, как требующий «спасения».
И, наверное, каждый родитель, вспомнив детские годы своего чада, может рассказать о «чудесном» превращении пера Жар-птицы в «пирог с горчицей» …
Ну, и о самом роскошном случае массовой «тупости», о котором тоже рассказывали мои учителя. Пришла как-то посоветоваться по поводу собственного психического здоровья опытная учительница, которая положила перед психологом три стопки тетрадей. Это было сочинение, написанное в один день учениками одного и того же класса на одну тему: «Лев Толстой – писатель-баталист». Но вариантов раскрытия этой темы, на удивление, оказалось много: часть детей писала о Дубе (сначала голом, а потом – с листвой), мимо которого ездил князь Андрей; другие – о Платоне Каратаеве; третьи – о битве при Бородино.
Первый же вопрос к ней был: «Как вы объявляли им тему: на слух или написали на доске?». Она вначале не поняла и стала объяснять, что они «протёрли» до дыр «Войну и мир» и ей казалось вполне достаточным озвучить…
Короче говоря, в первой стопке тетрадей оказались сочинения на тему «Лев Толстой – писатель-ботанист», во второй – он же – фаталист, и только в третьей – баталист!

Эти случаи, конечно, скорее комичные. Но и с маленького непонимания может начаться тот путь, который приводит к полному нежеланию учиться. Имеющий уши да слышит…

По материалам газеты “Час пик”

Статус: